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推进马克思主义中国化时代化大众化的理论建设四
2017-12-06
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    推进马克思主义中国化时代化大众化的理论建设(第三部分,下)

    五】人类社会的发明创造学说  对马克思主义的重大建设成果,

    发现了人类发明创造的二十六种规律与创新思维的千百种方法:

    发明创造学”的实践手册

    封面题词:这是一本大规模开发人类智慧、培植绝世聪明才智、铸造发明创造天才的书。是当代世界新诞生的一大门类学科“发明创造学”的实践手册。可使读了此书的世界亿千万群众和青少年学生思想产生信仰,人生得到依托,心灵葆有希望,为增长个人才能与财富而获得千百种切实可行的法宝。使人终身享用不尽;传之后代,子孙万世受益无穷。)

    内容提要

    一看题目,便知道这是一本说人类怎样进行创新思维和干发明创造的书。

    人类普遍具有的一种本质特性,就是不断革新,不断革命,也就是不断进行发明创造。但人类的绝大部分人,因多种原因使他们已衰亡了这种特性。为了复兴人类中的绝大多数人的本质特性,便产生了这本“发明创造学”的实践手册,也是“发明创造学”的启蒙读本。

    这书里简括地介绍了当代世界新诞生的一大门类学科:“发明创造学”的产生原由与大要内容;该学科是在马克思主义学说的基础上,系统地发展了马克思主义的新学科;它新发现了人类的本质特性和人类社会的许多重大规律;并对当代世界存在的多种社会困扰、危机与挑战提出了全面的解决方案;该学科具备剖析当代人类社会各种现象的犀利锋芒,不但批判从弗洛依德到新马尔萨斯主义,也批判如美国人甘哈曼(《第四次浪潮》的作者)等西方的资产阶级学术思想;为当代世界提出七十多项先进思想。其中包括既要构建和谐社会、又能埋葬资本主义制度的完整策划方案:用全人类的发明创造推动资本剥削制度的发展,使它成熟到如同桃子熟透必须腐烂一般,它的统治阶级再也不能统治下去了,人类也创造出新的政治、经济制度和思想、文化体系,于是使全世界最大多数的人民幸福的新的社会发展阶段就会到来。

    至于在您手中的这本书的主要内容,则是为亿万群众和青少年学生提供了进行创新思维和科技发明创造的千百种方法,以及每种方法的实际使用练习作业,使读到此书的亿千百万群众都能开发智力,经常产生创新思维,并不断进行发明创造。便都可在提高思想道德水平和人格层次、摆脱卑贱者地位,发展多种才能、使智力资源转化为财力资本而广泛地发财致富、开创个人辉煌事业、实现个性全面解放和人类的劳动平等等方面,拥有切实可行的千百种法宝。可见本书完全具备“三个代表”思想和人类的科学发展观,并可直接为亿千万群众谋福利,推动人类社会的发展;较之充斥于全世界各种书店与市面的万千种时政、艺文、科技之类的音像图书,当不可同年而语!把思想奉献于人类,是知识分子的天职。故本人愿将此书出版问世。这是一本大规模开发人类智力、培植绝世聪明才智和工商营销战略的书;也是一本铸造发明创造天才的书。如同信奉了宗教一般,您要是喜欢上发明创造,您的人生就有了依托,思想就有了信仰,心灵就有了希望。您会觉得您的人生的价值和意义,大大超过一切庸碌之众,包括有权势或财势及有很高的学术或艺术成就但已不干发明创造的人。真是,此书在手,终身享用不尽;传之后代,子孙万世受益无穷!

    六】人类社会五阶段发展史学说;

    对马克思主义的社会发展史学说学说的重大建设成果

    具有中国特色社会主义理论思想体系第七部:  社会发展史学说理论思想系统

    人类的祖先留给后代最可宝贵的财富是什么?

    人类是地球万物的主宰?

    1)在茫茫的宇宙星空中,运行着亿千万颗星球;这些星球上,至今还不能确定是否有生命存在;唯一确有生命存在的星球,是地球。

    而在地球上生存着的万千类物种,唯一能运用智慧和双手掌握自己的命运,并创造了七大文明财富的物种,是人。人因为能不断地进行创造,所以是地球万物的主宰;人因为能发明,所以是宇宙星空之神灵。

    2)科学发展观开宗明义,要昭告世人:人类的发明创造,纵贯古今。

    人是地球自然万物发展之精华;人凭借自己的发明创造,成为地球万物的主宰,人就是宇宙星空的神灵。

    3)  第二信号系统的各种语言是最可宝贵的财富

    人类的祖先,在地球上,繁衍生息已经数百万年,留给后人的遗产十分丰厚。但最重要的,是各种族的祖先们,发明创造出了第二信号系统的各种语言。

    人类最可宝贵的特质,就是运用这第二信号系统的词汇、语言,进行思维,发明创造出多种文字,这一发明创造具有三重伟大意义:

    其一、用以进行广泛的社会交流,促进人类的社会化发展;

    其二、用以传承人类进行七大文明财富生产和发明创造的知识、技能于经验等文明财富;

    其三、更用以进行脑力智慧的思维活动,使人类能够不断地进行各种科学文化技术的分析、总结、研究,促进人类的发明创造。

    4)什么是人类最重要的劳动形态?

    人类运用语言文字进行脑力的思维活动,就是人类的智慧能力,也是脑力劳动形态。

    这种脑力劳动和人类的体力劳动一样,既是祖先们发明创造的产物,又参加了人类全部的发明创造活动。

    从人类的产生和人类社会经过四个阶段的发展,到当代人类的万千种文明财富,都是人类主要运用脑力劳动,来进行发明创造所取得的成果。真是:发明创造,纵贯古今。所以发明创造学的理论思想提出的科学发展观的一种崭新的思想观点:脑力劳动在人类七类劳动形态中是最重要的劳动形态。

    5)什么是推动人类社会发展的根本动力?

    1、当代世界有人提出过阶级斗争是推动社会发展的根本动力。这一说法不妥之处,是在阶级社会里的阶级斗争(其中主要还是人的发明创造)容或有这种作用;但在没有阶级的社会里,则是什么推动社会发展呢?

    2、因此应该说:是人类的发明创造,创造了人类社会的一切,包括人类自身和人类的所有七类劳动形态和七大文明财富(阶级斗争仅仅是文明财富中政治财富的一个部分),因此人类的七大文明财富的发明创造生产力(其中包括阶级社会的阶级斗争),是推动人类社会发展的根本动力;是解决当代世界各种社会困扰、生态危机和多种挑战,把人类社会推向崭新阶段的最重要的武器;也将是把现代资本主义世界,推向未来的后资本主义时代的崭新的社会发展阶段的根本动力。也是在将来的社会发展阶段,改造人类的社会属性、彻底解放人类个性、进而改造人类自然属性,达到人类社会的所有劳动一律平等,使全世界绝大多数人享有和平、幸福生活的惟一途径(后文将在论述关于社会生产力的发明创造学的新观点中加以阐述,可以参阅)。

    6) 发明创造对人类社会发展起了决定性作用?

    发明创造学说是创新理论思想?

    1、运用科学发展观,专门全面地研究人类的发明创造生产的学说,在包括马克思主义诞生前及诞生后百数十年中,都不曾有人提出过;更没有人系统地进行过科学研究。只有在马克思主义的基础上发展为世界最先进的理论思想的科学发展观,创立了发明创造学的理论思想系统,才使这一创新学说,成了当今世界新的理论思想体系,创立了人类崭新的发明创造学派。

    2、为什么说发明创造对人类社会发展起了决定性作用?

    是人类的发明创造创造了人类的劳动、创造了人类自身,也创造了人类社会的一切;还对人类生活的自然生态环境进行发展的再创造。

    因此人类的发明创造是人类社会最伟大的科学活动,对人类社会的发展具有决定性的意义,价值最重大、影响最深刻,是推动人类社会发展的根本动力(因为它推动了人类社会所有发展阶段包括无阶级社会阶段的发展,本书后文将作详细论述,此不赘))。

    3、  人类为什么要创立发明创造学的思想系统?

    1)具有中国特色社会主义科学发展观的理论思想来认识世界,人类必须创立“发明创造学”的理论思想体系,来阐明科学发展观的伟大价值,研究和探索它的各种规律,展示它对当代社会的剖析锋芒,运用它能够为全人类亿千万人民群众带来直接利益与能够和亿万群众的劳动、生产、工作实践相结合,这两大优点所产生的巨大力量,来解决人类社会所面临的多种社会困扰、生态危机和挑战,为全人类绝大多数人谋幸福,以推动人类社会向新的社会发展阶段迈进!

    2)人类社会发展到当代,虽有科学技术的飞快发展,但单纯的自然科学技术,尚不具备人类社会生产力的全部要素,虽被一些马克思主义的学者称之为“第一生产力”,却根本不能决定人类社会发展的方向,也不能解决当代人类所面临的各种犯罪困扰等社会问题和生态危机等的挑战;也不可能完成构建社会主义的和全人类的和谐社会的伟大任务。

    3)人类的发明创造,是人类天然的革命行为?

    即为了一切事物更完美而随时批判和否定现存的一切事物(包括政治经济制度),不断创造新事物来代替旧事物。

    这就是人类进行发明创造的一条根本规律。

    如果人类不进行发明创造,也就是忘记了自己的革命的天职,不能随时批判和否定一切事物,就没有人类社会的昨天,也就没有人类的今天的一切,更没有人类的未来!

    人类的好的发明创造的意义无比重大,难以缕述,可以说我们无论怎样估价都不为过的。因此,人类文明的发展,是以发明创造为标志的(详见后文有关论述)。可见发明创造对于人类是多么重要!

    可以说,没有发明创造就没有人类的发生和生存、发展,也就没有人类的一切。

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草根简介


生于1938年5月,四川省宜宾市人;现为重庆市梁平县柏家中学教师(已退休)。上世纪60年代大学本科毕业,高级技术职称,原曾任四川省梁平县政协委员、万县市人大代表;任中国管理科学院研究员,四川省通俗文艺研究会会员,重庆市梁平区老年诗书画研究会会员。
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